渠县中滩镇第一学校是一所九年一贯制农村学校，学校立足校情，立足城市周边学生这一服务对象，深入研究“双减”工作，走出了一条农村学校“双减”工作有效路径。

　　一是学校领导高度重视。学校成立了“双减”工作领导小组，组长为该校党支部书记、校长杨浩，副组长为副校长王亮，成员为教导主任、各班主任。学校多次召开“双减”工作会议，研究部署“双减”工作。

　　二是家校合力促“双减“。对于学校“双减”工作的思路、方向，学校以告家长书，开家长会的形式向家长宣传政策，解读工作措施，征求家长的建议和意见，收集家长的意愿。家长有什么需求，学校尽量满足。

　　三是严把课后服务课程设置质量关。学校精心选择教师，将音体美、艺术特长老师遴选出来，安排到不同年级授课。对学科教学老师进行培训，以优质的课后服务服务学生。

　　四是课后服务课程设置利于学生发展和家长所需。针对学生家长和学生的要求，课程设置了阅读、思维拓展、体育兴趣、英语口语、艺术兴趣、三算、语文素养培养、作文指导、篮球爱好等丰富的课程。满足学生兴趣爱好，利于学生的能力培养和学生未来发展。家长不需花高额的培训费为孩子进行课外报班培训，省心，省力、省钱。

　　五是切实减轻学生作业负担。学校教导处对作业布置，作业设计做出了要求。组织教研组长、学科带头人、教学骨干对作业减量不减质进行研究，并深入课堂专门听老师作业课的设计与讲解，剖析老师们作业设计、布置与讲解中的问题，提炼老师们的成功做法。

　　六是落实作业管理办法、作业公示制度。改进作业管理方法，实现从“压总量、控时间”向“调结构、提质量”转变。

　　七是提高教育质量，深化教学教研改革。教导处、教科室，教研组探索构建“减负”“提质”并举的教学教研机制，建立健全教学管理规程，提升课堂教学质量。

　　总之，学校通过“双减”工作的探索，课后服务全面开展，学生作业负担逐步减轻，家长经济负担相应减轻、焦虑程度得到逐步缓解、满意度稳步提升。(渠县中滩镇第一学校：李果 供稿）