雨润天地，谷养万家。4月20日，正值谷雨时节，湖北省十堰市郧阳区特殊教育学校校长史永明来到该区谭家湾镇东茶亭村，对在校学生罗瑾萱进行家访，详细询问其奶奶身体情况、父亲近一个月在厂里工作情况、罗瑾萱近一个月在家里的情况、是否知道防溺水“六不准”、家里还有哪些困难等，并亲自把《郧阳区特殊教育学校学生安全教育明白卡》贴在墙上。至此，该校“三春”系列家访活动已全部落实。

　　为密切学校和家庭、教师和家长的联系，携手搭建残疾孩子康复、增智、成人的康教大平台，郧阳区特校开展了领导干部带头参与、在岗教师全员参与、覆盖全部学生家庭的大“春访”活动。根据残疾学生身体状况和家庭实际，该校将“春访”细化为“暖春”、“补春”、“润春”三部分，其中以“暖春”为主题的家访在春季开学立即实施，主要为学生家里送去粮、油等生活物资，掌握家庭成员构成、家长职业、家庭收入、家庭住房等情况，了解家里亟需解决的困难，做好学生资助前期工作，征求家长对学校工作的意见、建议，宣传郧阳区在特殊教育领域给予的各种好政策和特校的良好发展态势；以“补春”为主题的家访在3月开展，通过对监护人受教育情况、开展家教能力及家教情况的了解，对监护人因材施教地宣讲“双减”、“五项管理”等教育政策，宣传正确的家庭教育思想、特教理念，讲解有关学生安全教育知识，传授在家康复训练基础技能，与监护人共同分析学生个性、习惯、学习、心理等问题及成因，有针对性地进行疏导、指导、训练，督促家长和监护人教育学生增强安全防范意识，拥有健康心理，积极进行肌体康复锻炼；“润春”家访在四月上中旬落实，以“倾听家长一刻钟”为核心，了解受访学生家庭生活情况、学生春季资助落实情况，解决力所能及的困难，化解家庭矛盾，排解邻里纠纷。

　　同时，他们还在学生家里适宜位置张贴了学校专门印制的《学生安全教育明白卡》，现场给家庭成员逐条讲解，督促家庭落实常态化疫情防控，对家庭成员进行防溺水“六不准”教育和防电信诈骗等安全教育，为平安夏天奠基。

　　为确保家访安全、有效、常态，该校要求教师家访时必须至少2人一组，访时要填写学校提供的《家访手记》，访后要对过程进行总结反思，写家访故事、心得体会，通过文字、图片等建立、完善学生家访档案。该校还将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容之一。“我的孙女是个‘玻璃娃娃’，在家里胳膊和腿摔折过好几次，但来到学校后从来就没有摔过，上厕所都是老师和同学们一起陪着，眼看着胖起来、壮起来了，学校真的比我们家里还好，老师真的比我们家长还细心！”南化塘镇马头村的魏明久感激地说。（杨文雄）