追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。为了进一步提高教师的专业素养与综合能力，展示教师们的卓越风采，加强师德修养，营造互相帮助、共同进步的教学氛围，商洛市山阳县城区第三小学根据学校教研室的安排，语文教研组开展了新教师汇报课展示活动。

　　“新”光闪耀

　　“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”。听!王媛老师正带领着学生一起，用那清脆悦耳的声音，将我们送入了美如画的小溪边，领略了《搭石》的美丽风景，同时也感受到了乡亲们那质朴的人性美。

　　罗爱辉老师执教的《z c s》，通过设置“游乐场大冒险”闯关，引导学生从易到难通过层层关卡，在游戏中快乐学习，体现了学生的主体地位。

　　段淑丽老师执教的《牛郎织女》，教学目标明确，重难点突出。从谈话导入到小标题概括课文内容再到人物分析，层层递进，行云流水达到预期教学效果。

　　杨妮老师这节精彩的拼音课《ie üe er》，以大方从容的教学仪态、灵活多变的教学方式、个性鲜明的教学风格展示其扎实的教学基本功，是一节低段的样板课!

　　陈安菊老师依据低年级学生身心发展特点，精心设计了“踩气球 ”、“卡片翻翻翻”等游戏关卡，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了拼音教学任务。

　　张怡老师的语文课富有激情，语言风趣幽默，注重启发学生的思维，渗透学习方法的指导。真正做到了老师教得轻松，学生学得快乐!

　　李菡老师执教的《圆明园的毁灭》，能结合历史资料引导学生深入地理解课文，并以读促悟，激发学生强烈的爱国情感。

　　何福枝老师执教的《b p m f》，整节课紧扣孩子身心发展规律，以“参观拼音王国”游戏为脉络，以“闯关”活动为阶梯，由简到难，成功达成教学目标。

　　沈瑞霞老师执教的《j q x》，通过“捉迷藏、开火车”等游戏吸引了孩子们的注意力，小组之间的的比拼激发了孩子们的学习兴趣，最后带领孩子们成功闯关!

　　程菊老师拼音《g k h》的教学，借助彩图、儿歌、手指操等形式，引导学生学习新知，调动学生多种感官参与课堂学习，师生配合默契。

　　张转英老师执教的拼音课《ai  ei  ui》，将教学与活动、游戏完美结合，整个课堂活而不乱，学生学习兴趣浓，参与度高，教学效果好。

　　于梦老师在《在牛肚子里旅行》这篇课文教学中抓住红头、青头两条线，帮助学生迅速理清红头的旅行过程以及牛胃的构成和消化过程，引导学生交流讨论，最终将科学知识内化成为自己的语言。

　　程石民老师执教的《太阳》，语言干脆利落，条理清晰，通过对文中关键句子的解读，让学生轻松掌握了举例子、列数字等说明方法，激发了学生对自然科学的兴趣!

　　反思启智

　　课后，每个执教者从思所得、思所失、思所悟三个方面进行了深刻的反思。通过反思大家既总结了经验，促进自身能力的发展，又看到了自身的不足，避免再犯同样的错误，还能明确努力的方向，以便于让自己在将来做得更好。

　　蓄势起航

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。经过听课领导及教师的精准点评，授课教师如醍醐灌顶，恍然大悟。在整个议课环节中，听课教师知无不言，相互交流，诚恳地指出不足，积极地分享经验，使大家一起不断成长，共同提升!

　　通过本次活动，新教师们将在相互借鉴中共同进步，在实践摸索中不断前行，形成自己的教学风格与教育特色，努力成长为山阳县城区第三小学教育发展的中坚力量!(供稿/山阳县城区第三小学 文/王媛 图/邢林霞 组稿/陈维才 编辑/汪文瑞)