为贯彻落实教育部《中小学疫情防控技术方案<第六版>》规定要求，锻炼、提升学校疫情防控静态管理应急能力，商洛市山阳县城区第三小学于 2022年9月19日下午开展了静态管理应急演练活动。

　　学校疫情防控专班精心制定静态管理应急演练方案和演练脚本，并组织全体教师召开演练预备会，明确岗位分工及职责。

　　下午14时30分，演练正式开始。

　　场景一

　　学生由校门口红外测温通道进入校园，各班主任在教室门口开展晨检工作，班主任测温中发现学生体温异常，并伴随咳嗽、咽痛等症状，立刻联系校医，将学生转移至留观室复检，复检仍然异常，报告校长何福泰，广播通知启动新冠肺炎应急处置预案。心理辅导老师进入留观室对该生进行心里疏导;流调教师开展流调工作，对该生早晨进校到隔离期间活动轨迹进行详细的摸排，确定该生基本活动区域、密接、次密接人群。

　　场景二

　　安保处对流调报告，初步研判，向校长何福泰汇报流调结果。何校长立即向防肺办和科教局疫情防控专班汇报。

　　场景三

　　疫情防控专班成员立即到物资储备室，领取N95口罩、手套、防护服、消毒用具、消毒液、隔离带等防疫物资，迅速进入工作岗位。

　　场景四

　　门卫立即封控校门、设置隔离带、对通道进行消杀作业。对大门口实行静态管控，确保无人员出入。

　　场景五

　　隔离教室负责人将五年级2班全体师生及密接者转移到隔离教室。对所有密接和次密接人员进行每小时一次体温检测。校警对五2班教室及疑似病例经过区域全面消杀。心理辅导教师进入隔离教室，对隔离人员进行心理疏导。

　　场景六

　　任课教师管理好本班学生，查看学生佩戴口罩情况，要求学生规范佩戴口罩。所有学生原位不动，教师组织学生观看防疫知识、爱国主义教育、开学第一课等视频，开展疫情防控知识培训，学校管理及学生守则学习等，并对学生进行体温测量，登记，对所有学生进行心理疏导，消除恐慌。各楼层负责人立即到各楼层楼梯口做好值守，禁止人员流动。

　　场景七

　　学校给每班配发一个楼层小卫士胸牌，学生佩戴胸牌如厕，返回后任课教师对胸牌消杀处理，交付下一位学生使用。各楼层负责人，查验胸牌、监督学生有序如厕。校警每隔一个小时对全校厕所及通道进行消毒，对学生如厕进行管控。

　　场景八

　　学校将校园活动场地划分为足球场、篮球场1、篮球场2、篮球场3、旗台前、羽毛球场、乒乓球场、立德楼西、崇德楼西、仁爱楼后十个片区，每个片区容纳一个班，由任课教师组织学生有序到对应区域开展体育活动，保证每个小时每班活动10分钟。

　　场景九

　　工作人员着防护服、佩戴口罩、手套等护具，对留观室、病例所在原教室、隔离教室及学生活动场所进行全面消杀，并在规定的时间内开窗通风。

　　场景十

　　总务处在一个小时内购买面包、牛奶等食品。炊事人员分发食品，所有师生在各班教室、办公室就餐。

　　此次演练进一步规范了疫情防控应急的处置和报告流程，细化落实了应急措施，提升了学校疫情防控、应急处置的实战操作能力，为今后的疫情应急处置工作积累了经验，也为开学后各项工作的安全、有序开展提供了有力的保障。我校将以此次活动为契机，抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作，为广大师生营造安全放心的学习生活环境。(供稿/山阳县城区第三小学 文/杨淼 图/汪秘 组稿/陈维才 编辑/汪文瑞)