人生的扣子从一开始就要扣好，教育孩子学校教育是跳板，所有生活好习惯，家庭教育最关键。

　　我的孩子长大后成为什么样的人？我的孩子为何表现这样？孩子的愿望和目标是什么？她将考上什么样的学校？她整天在想着什么？我能为她做点什么……

　　带着一系列问题，我们早早的出发了。

　　屈指算来，笔者从事家庭教育工作近20年，一路走来，风风雨雨，几多辛苦几多甜。我也曾撰写了许多理论文章，出了几本家庭教育的著作，总体上自我感觉良好，让我看到了家庭教育的曙光，并由此而满怀信心地迎接我国家庭教育的春天。

　　然而，随着工作不断地开展，觉得似乎又走入了一个胡同，让人很纳闷，总是对别人指手画脚，居然不知道自己在做什么，居然忘记了自己的“初心”，忽视咱们自己的孩子！

　　的确，世上发生的事难度有时候往往就在自己身上。一系列的想法随着孩子慢慢长大，有了自己的主见、想法和行动时，也开始应用于实践，特别是在孩子青春期等这样的关键期成长中，面临的许多问题，让我们开始了进一步思考……

　寻求教育的原点

　　我们从哪里来，最后到哪里去？从事家庭教育工作，研究家庭教育工作开展，首要目的之一是做一名好家长，设法教育好自己的孩子；其二是成就自我，影响别人，而不是“燃烧自己，烧了别人。”在燃烧自己的同时，设法影响更多的人，让我们重视家庭教育这一伴随孩子一生的教育。基于此，我开始寻求教育的原点。

　　那么，教育的原点在哪里？在家庭，在家庭教育。“为天地立心，为民生立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”家是最小的国，国是最大的家，《道德经》上有记载：治大国如烹小鲜，在家庭中，爸爸为天，影响到孩子的精神世界，妈妈为地，影响着孩子的三大神圣职责，父母做好自己的职责，孩子在天地之间茁壮成长，终有一天，顶天立地。那么，家庭教育重点做些什么？其内容多，任务重，理念繁，实践乱，家长首先要改变教育理念，改变家教方式；要放手让孩子学会规划自己、管理自己，要在家庭中创造让孩子劳动实践的机会，使孩子努力学会生存、学会交往、学会劳动、学会关爱，这才是家庭教育的根本所在。

　　从自我修炼开始

　　家庭教育至少要从家说起。作为家庭教育路上的行者，我们身单力薄，赤手空拳，无能为力，盲目奔走，无可奈何中只能努力的去做最好的自己。“我们自己的孩子怎么样，别人是不是在问我？”在多次反思中静下心来安慰自己：不求最好，但求更好，至少我们的做法让孩子不学坏。我们注重言传身教。认真践行家庭教育，以身作则，注重给孩子看，把夫妻关系认为是大于一切的关系，处理好双方关系，给孩子最好的语言；创设诗意的生活环境，努力用情怀去探寻诗和远方。

　　家是心灵的港湾，家是讲爱的地方，爱是教育的源泉，爱是教育的全部。我有一个幸福的家，一个懂爱、会爱的妻子，我们家里充满了爱。我们夫妻相敬如宾，长幼有序，是一个即传统又现代的家庭。我们爱孩子，先努力研究如何去爱，学着如何科学的去爱自己的孩子。我们从沟通和信任开始，努力走进孩子。因为没有沟通就没有教育，沟通从信任做起。我们从信任孩子着手，关注孩子的每个时段，把每个时段都看得很重要，而且在教育内容上，不仅关注孩子的智商发展，更关注孩子的情商培养。

　让家庭教育新理念走进家庭

　　首先要十分重视家庭教育。我们充分认识到家庭教育的重要性。家庭教育比任何一种教育都重要，有权威材料透露，在子女成才的教育中，家庭教育的比重占90%，学校教育占8%，社会教育占2%。家庭教育是一切教育的起点，为孩子一生的幸福奠定基础。家庭因素对学生成长所产生的影响，已经成为学校教育不可低估的力量。每一个问题孩子的背后，都有一个问题家长；每一个孩子都是一张白纸，我出生后的所见所思所想，都来源于家长。

　　其次，需要规范化发展家庭教育。现在，中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准最后变成了家庭的唯一标准。而孩子的成长有很多标准，比如说人品、个性、做事、吃苦精神、勤奋精神等。国家九部委曾提出要基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。国家的政策与方针，社会的呼吁和倡导，以及家长的焦虑、孩子的迷茫，都表明家庭教育的规范化发展已经迫在眉睫。

　　第三，建立“三维一体”的教育结构模式。随着科技的不断发展，社会不断地向教育提出更高的要求，仍有一些地方，社会、家庭的参与力度不容乐观，尤其是有些地方的家庭教育，形势日趋严峻，一些陈旧的教育观念仍然制约着家庭教育的发展，影响着家庭教育的质量。因此，建立一个社会、学校、家庭三维一体的教育结构模式已成为社会和教育迫切的需要。

　探寻家庭教育的岷县表达

　　2021年，家庭教育已经立法，家庭教育的春天已经到来。2022年1月开始，《家庭教育促进法》的实施，将有效推进教育的更加快速发展。家庭教育的重点是通过言传身教给孩子上好人生第一课，学校和老师不能把家长变成“助教”。相关部门将研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，引导家长掌握科学的教育理念和方法。对于家庭教育，我们很多父母总在寻找一个最佳答案，期待从教育专家的口中收获到最实用的方法，在各类优秀家庭中寻找到最佳的答案，却总把自己置身于教育之外。教育孩子要阳光，自己却总板着脸；教育孩子要孝顺，自己却不尊重父母；教育孩子要有好性格，自己却时常莫明发怒……，由于言行的不一，教用的差异，致使孩子无所是从，由矛盾到抵制，影响了教育的效果。父母才是孩子最好的老师，你们就是孩子的榜样，你们的性格、眼界、格局、态度和情感往往决定孩子未来能飞多高、走多远，并且这种影响极为深远，甚至影响孩子一生的成长。

　　总之，认真学习家庭教育常识，让家庭教育新理念走进家庭，让家长学习“如何去爱”，让父母们能更清楚地认识到自己在教育子女过程中所犯的错误，更清楚地认识到自身存在的缺点，让新理念能早日融入到家庭教育当中去。从而让孩子在高质量的家庭教育中更为健康、活泼、全面地成长。家庭教育常识早学早好，争取“在适当的时间给孩子合适的教育”，努力做孩子心中最好的家长。这便是我们工作的初衷。

　　作者简介：杨峻坪，男，汉族，甘肃省岷县人，中学正高级教师，甘肃省农村骨干教师。中国民协会员，中国民俗学会会员，中国教育学会家庭教育委员会会员，甘肃省家校合作教育协会秘书长。