2024年3月6日上午，郑东新区2024年度教育工作会议在郑州17高召开。郑东新区党工委副书记、管委会主任牛瑞华，郑东新区人大工委主任陈平山，郑东新区教文体局党委书记、局长张利刚出席会议。会议由郑东新区人大工委主任陈平山主持。

　　张利刚作了《郑东新区教文体局工作报告》，对2023年度教育工作进行了总结，对2024年重点工作进行了安排。

　　2023年郑东教育交出幸福答卷

　　2023年，郑东新区教育系统以人民为中心，坚持不懈推进教育资源配置持续优化，坚决有力推动教育教学综合改革创新，把“关键小事”办成“民生大事”“幸福喜事”，交出了一张有温度、有质感、有情怀的教育答卷。

　　新增学位4650个

　　据了解，2023年郑东新区新开工万通路小学、云台路幼儿园、农大幼儿园3个项目，雍华路小学、白杨路小学、艺慧街小学、薛岗街二中小学部4个项目建设加快，省实验中学东校区复工复产，聚源路小学客文校区、龙湖一幼等5个项目竣工投用，新增学位4650个。

　　首个幼小初高新实验教育联盟成立

　　首个幼小初高贯通培养的郑东新区新实验教育联盟揭牌成立，名优品牌学校郑州市第十一中学教育集团入驻东区，初步形成了北部有清华附中郑州学校、郑东新区外国语学校教育集团、郑州一中教育集团众意路校区、省实验小学北龙湖校区，南部有聚源路小学教育集团、郑州市第十一中学教育集团郑东校区、郑东新区新实验教育联盟、郑州市第九十六中学教育发展共同体，中部有省实验二中、河大附中、春华学校教育集团和文苑学校教育集团，东部有省实验中学、郑州市第四十七中学教育集团思贤学校、郑外集团郑开学校附中联动发展格局。

　　开展“托幼一体化”试点

　　在全省率先开展“托幼一体化”试点工作，全区14所试点园、240余名幼儿享受到家门口优质普惠的托育照护服务。作为全省幼小科学衔接示范区，成立15个幼小衔接工作联盟组，涵盖全区102所小学和幼儿园，实现区域幼小科学衔接全覆盖。

　　2024年郑东教育“加速”全面提质

　　2024年，郑东新区教育工作的总体要求是全面贯彻落实党的二十大精神以及中央关于教育工作的总方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平，不断扩大优质教育资源，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，切实办好人民满意的美好教育，助力郑东新区加快“三高地、两中心、一新城”建设，推进中国式现代化建设东区实践迈出更大步伐。

　　８所学校力争今年秋季投入使用

　　2024年，郑东新区将着力增强教育资源优化配置。新开镇兴路中学、秋实学校、列子学校、丰盈路小学、河南大学附属幼儿园5个项目。在杨桥区域谋划建设一所农村寄宿制学校，督促加快省实验中学、艺慧街小学、白杨路小学、农大幼儿园等8个续建项目建设进度，力争2024年秋季投入使用。

　　40%的公办园开设托班

　　加快凤栖一幼、白沙二幼、天琴湾幼儿园等7所新移交幼儿园装修进度，确保2024年内实现招生。进一步扩大普惠托育服务范围，力争到2024年底全区有40%的公办园开设托班，形成符合东区实际的“托幼一体化”经验模式。

　　贯通教职工流动机制

　　2024年郑东新区着力推进高素质教师队伍建设。对外人才引进由大规模招聘转变为精准化招聘，好中选优、优中选强，严把教师队伍入口关。对内贯通教职工流动机制，打破学段壁垒，搭建能力施展平台。着力建设高学历年轻干部蓄水池，重视对研究生学历人才的培养使用。加强教师专业素养提升和师德师风建设。

　　推进教育质量提质进位

　　2024年郑东新区着力推进教育质量提质进位。持续深化集团化办学改革，规范集团化办学程序，创新集团化办学模式，通过组建教育联盟、教育发展共同体等不同类型的教育集团，持续巩固和增强集团化办学良好发展态势。对课后服务时间进行优化调整，丰富课后服务的内容和形式，开发利用好课后服务进校资源，促进课后服务提档升级。巩固深化“双减”成果，深入推进五育并举，加快教育国际化发展。

　　为学校和教师再“减负”

　　2024年郑东新区着力提升教育治理保障水平。进一步减轻学校和教师负担，严控会议数量和督查检查考核频次，必要的检查调研等活动减少听汇报、查档案，力戒形式主义。

　　力争年底自供餐学生不低于90%

　　进一步提升供餐服务质量，力争2024年底自供餐学生人数占比不低于90%。严格控制自供餐餐食时限，在国家标准的基础上从4小时控制到2小时以内。

　　打造教育高质量发展新格局

　　会上，郑东新区党工委副书记、管委会主任牛瑞华强调，要严格落实教育优先发展，在经济社会发展规划上优先考虑教育，在财政资金投入上优先保障教育，在公共资源配置上优先满足教育，真正做到谋划上提前、投入上倾斜、保障上有力。财政、组织人社、规划建设、应急消防、公安交警等单位要在财政资金、人事编制、学校建设、消防安全、护学护岗等方面切实支持服务教育发展。优化尊师重教氛围，东区各局办、街道办事处、有关单位一律不允许向学校摊派社会事务，不得安排教师参加与教育教学无关的活动，真正让教育回归本质。

　　持续深化集团化办学改革，强化教育资源统筹力度，持续加大优质教育资源供给。创新体制机制，建立健全动态管理机制、教育资源共享机制、教学教研协作机制等，激发集团化办学活力。完善义务教育阶段招生入学政策，继续实施“容缺办理”机制，进一步优化入学服务。

　　研究实行教师弹性上下班

　　严格落实控辍保学政策，关心关爱残疾儿童和随迁子女。精准做好贫困师生资助工作，将资助服务和育人成才相结合。研究实行教师弹性上下班等关爱措施，合理安排教师工作及休息时间，缓解教师工作压力。关心关注教师身心健康，提高教师的幸福指数。

　　确保学生吃好学好

　　学校要遵循学生成长规律，以身心健康为突破点强化五育并举，以家校社协同育人为着力点助力学生最优成长。要将学生体质、视觉、脊柱健康水平的提升和保障工作做实做细，做出成效，防止孩子过早地戴上“小眼镜”，成为“小胖墩”。要有效提升校园午餐和课后服务质量，确保学生吃好、学好，让家长放心。强化师德师风建设，不断提升教书育人本领，以扎实的学识支撑高水平教学。高度重视学生心理健康教育，全力抓好安全稳定工作，坚决守护系统稳定。（张一斐 实习生 杨柳）